{"id":840,"date":"2018-06-28T01:31:49","date_gmt":"2018-06-28T04:31:49","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdcytelespinillo-for.infd.edu.ar\/sitio\/el-instituto\/"},"modified":"2018-06-28T01:31:49","modified_gmt":"2018-06-28T04:31:49","slug":"el-instituto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfdcytelespinillo-for.infd.edu.ar\/sitio\/el-instituto\/","title":{"rendered":"El Instituto"},"content":{"rendered":"

                   <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

                                    <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Imagen Objetivo:
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Ø<\/span>      El ISFDC Y T “EL ESPINILLO” se proyecta como una institución capaz de interactuar directamente con el medio para brindar respuestas y propuestas flexibles de formación, capacitación, actualización e investigación relacionadas con el desarrollo de la sociedad local y regional y con el mundo del trabajo.<\/span><\/p>\n

EL ISFDC Y T se caracterizara por:<\/span><\/p>\n

Ø<\/span>      Un modelo de conducción y gestión institucional y oferta curricular innovadora, a partir de la participación de la comunidad educativa y la localidad.<\/span><\/p>\n

Ø<\/span>      La participación de la provincia, el municipio y las entidades del sector productivo en la vida institucional.<\/span><\/p>\n

Ø<\/span>      La fuerte vinculación con el desarrollo local a través de la oferta de carreras técnicas superiores, programas de formación profesional, capacitación laboral y otros servicios relacionados con áreas laborales desarrolladas o a desarrollar en la comunidad, así como la capacitación e investigación docente.<\/span><\/p>\n

Ø<\/span>      La articulación de alguna de las tecnicaturas con una universidad.<\/span><\/p>\n

                                  <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

ORGANIZACIÓN ACADÉMICA<\/span><\/strong><\/p>\n

La Institución promueve una gestión participativa, dinámica, democrática sustentada en la organización flexible que facilita la rotación de roles de cada uno de sus actores, al mismo tiempo que viabiliza la articulación de las distintas funciones<\/p>\n

MODELO ADOPTADO                     →           ORGANIZACIÓN POR DEPARTAMENTOS<\/p>\n

ORGANO DE CONDUCCIÓN<\/p>\n

↓<\/p>\n

CONSEJO DIRECTIVO<\/p>\n

↓<\/p>\n

PRESIDIDO POR<\/p>\n

↓<\/p>\n

DIRECTOR<\/p>\n

 <\/p>\n

    COORDINADOR DE DEPARTAMENTO      →      COORDINADORES DE CARRERAS<\/p>\n

 <\/p>\n

PERFIL DE LA INSTITUCIÓN<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00abInstituciones que asumen las funciones de capacitación, actualización y perfeccionamiento docente y promoción, desarrollo e Investigación educativa responden a la necesidad de crear ámbitos ágiles para atender los requerimientos emergentes de las escuelas y de los docentes en coyunturas específicas, para la capacitación para los nuevos roles, para promover el desarrollo de actividades de innovación o renovación pedagógica y para difundir experiencias con el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad de la formación docente continua acentuando y continuando los procesos de la transformación educativa\u00bb<\/p>\n

 <\/p>\n

 Objetivos Institucionales:
<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Ø<\/span>      Crear un núcleo de irradiación cultural para reflexionar, debatir y realizar propuestas para tender a las problemáticas locales y regionales.<\/span><\/p>\n

Ø<\/span>      Contribuir al desarrollo social, aportando capacidades para respaldar la política social de la provincia de Formosa.  <\/span><\/span><\/p>\n

Ø<\/span>      Participar de un  proceso donde los recursos del Estado Provincial se utilicen con mayor racionalidad buscando la maximización de su impacto social y productivo.<\/span><\/p>\n

Ø<\/span>      Generar ámbitos para establecer trabajos de transferencia y extensión en relación con el desarrollo social.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

                                           <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Principios organizativos:
<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Básicamente se pueden enunciar los siguientes principios:<\/span><\/p>\n

.- Conformación de un modelo institucional a través de una organización y gestión diferentes con un personal directivo, docentes y otros miembros intervinientes altamente motivados para asumir una nueva concepción institucional, así como fuertemente capacitados en el dominio de conocimientos y técnicas específicas para concretar eficazmente las innovaciones deseadas.<\/span><\/p>\n

.- Un diseño curricular que atienda a las necesidades identificadas y a la visión prospectiva. Ello implica una oferta académica rica en contenidos y habilidades y con una metodología de enseñanza acorde al perfil técnico profesional del egresado que garantice una adecuada relación entre teoría y práctica.<\/span><\/p>\n

.- Formación basada en competencias laborales, definiéndola como un conjunto complejo de capacidades que las personas ponen en juego en situaciones reales de trabajo para resolver los problemas que plantean.<\/span><\/p>\n

.- Organización democrática, participativa, pluralista, respetuosa de los derechos humanos y del medio ambiente<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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